sabato 24 novembre 2012,
10:00 -
13:00
Dislessia: tecnologie compensative e interventi educativi
Seminario in Sala RiunioniQuesti ultimi anni hanno visto fiorire diverse iniziative basate sull’uso di tecnologie informatiche in favore degli alunni/studenti con DSA, sia a livello centrale che locale.
Sono state varate attività formative, sono stati sviluppati software specifici in aiuto alla diagnosi del disturbo e al potenziamento delle abilità possedute, strumenti compensativi e ambienti virtuali immersivi per sensibilizzare al tema della dislessia.
Il Decreto Ministeriale 5669 del 2010 precisa che la scuola non si può limitare a consentire l’uso degli strumenti compensativi ma deve curare anche l’acquisizione, da parte dell’alunno e dello studente con DSA, delle competenze per un loro efficiente utilizzo.
Questo incontro si propone, mediante la presentazione di esperienze, di avviare spunti di riflessione per ipotizzare azioni future.
Coordina- Roberta Caldin, Scienze della Formazione, Università di Bologna
Interventi:
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Linee guida e iniziative sulla dislessia
- Raffaele Ciambrone, Direzione Generale per lo Studente - MIUR
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Ma quanto compensano le tecnologie compensative? Premesse e condizioni per un uso efficace e conveniente
- Flavio Fogarolo, Associazione Lettura Agevolata
Presentazione: Ma quanto compensano le tecnologie compensative?
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Progetto “PRO-DSA” tra presente e futuro
- Paolo Soli, NPIA Regione Emilia Romagna
- Enrico Angelo Emili, Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna
Presentazione: PRO-DSA: tra presente e futuro
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La scuola si organizza per promuovere negli alunni con DSA efficaci competenze nell’uso degli strumenti compensativi. L’esperienza triennale dell’UST di Vicenza
- Paolo Rizzato, Gruppo DSA dell'UST di Vicenza - Ist. Comprensivo di Torrebelvicino (VI)
Presentazione: L’esperienza dell’UST di VICENZA -
Progetto Libro AID: risultati dell’esperienza e prospettive future
- Giacomo Stella, Associazione Italiana Dislessia
Presentazione: LibroAID – Biblioteca digitale dell’AID
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Progetti e iniziative in corso con uso di ICT
- Alfia Valenti, Associazione Italiana Dislessia
Presentazione: Progetti e iniziative in corso con uso di ICT
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Una collaborazione interistituzionale per favorire le attività di studio da parte degli studenti con DSA
- Salvatore Grillo, Istituto Superiore Aldini Valeriani-Sirani (Bologna)
- Nicola Cuomo, Scienze della Formazione Università di Bologna
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Ambienti virtuali immersivi per la sensibilizzazione sul tema DSA
- Paola Angelucci, Fondazione ASPHI
- Piero Cecchini, Fondazione ASPHI
Presentazione: Ambienti virtuali immersivi per la sensibilizzazione sul tema DSA
Galleria Fotografica:
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- Il tavolo dei relatori
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- Roberta Caldin e gli altri relatori
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- I partecipanti al seminario
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- Gli appunti presi su tablet
Video Interventi:
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Video intervento di Raffaele Ciambrone su "Linee guida e iniziative sulla dislessia"
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Video intervento di Flavio Fogarolo su "Ma quanto compensano le tecnologie compensative? Premesse e condizioni per un uso efficace e conveniente"
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Video intervento di Paolo Soli su "Progetto “PRO-DSA” tra presente e futuro"
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Video intervento di Enrico Angelo Emili su "Progetto “PRO-DSA” tra presente e futuro"
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Video intervento di Paolo Rizzato su "La scuola si organizza per promuovere negli alunni con DSA efficaci competenze nell’uso degli strumenti compensativi. L’esperienza triennale dell’UST di Vicenza"
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Video intervento di Giacomo Stella su "Progetto Libro AID: risultati dell’esperienza e prospettive future"
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Video intervento di Alfia Valenti su "Progetti e iniziative in corso con uso di ICT"
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Video intervento di Salvatore Grillo su "Una collaborazione interistituzionale per favorire le attività di studio da parte degli studenti con DSA"
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Video intervento di Piero Cecchini su "Ambienti virtuali immersivi per la sensibilizzazione sul tema DSA"
