giovedì 22 novembre 2012,
11:00 -
13:00
Tecnologie al servizio di nuovi ambienti educativi – Esperienze a cura dell’Ufficio Scolastico Regionale Emilia-Romagna
Laboratorio in Sala G13 – TURCHESEQuando diciamo che la scuola insegna a leggere e a scrivere, diamo per scontato che i bambini – tutti i bambini – possano o sappiano già ascoltare, parlare e comprendere. Potremmo allargare il discorso anche ai “segni e ai linguaggi” iconici, infatti si impara a “leggere e a scrivere” immagini se si sanno guardare i gesti altrui e si sanno produrre i gesti propri. Occorre poi non dimenticare come la scuola rappresenti solo una limitata esperienza di vita poiché, mai come oggi, l’apprendimento cosiddetto informale determina importanti e significativi processi da analizzare e, possibilmente, da governare sia nel contesto scolastico che in quello familiare. Le tecnologie hanno fatto grandi passi ed ogni giorno propongono nuove opportunità che aspettano solo di essere colte, chiamando il contesto scolastico ad immaginare e realizzare “nuovi ambienti educativi” che contemplino la ridefinizione dell’impianto culturale, delle forme d’insegnamento, delle modalità d’interazione e in cui tutti gli alunni possano ritrovare il proprio spazio e le proprie occasioni. In tal senso, la scuola dell’Emilia Romagna, da sempre attiva nell’uso delle tecnologie per la didattica e l’inclusione, ha permesso l’affermarsi di esperienze tanto significative da poter essere considerate come buone pratiche nazionali. Nel laboratorio saranno presentate attività d’innovazione didattica in cui il tema dell’inclusione è perseguito attraverso approcci tali da indurre una prospettiva fondata sul riconoscimento della rilevanza della piena partecipazione alla vita scolastica da parte di tutti i soggetti.
Coordina- Franco Chiari, Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna
Interventi:
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11,00-11,40 Studenti diversamente abili e le ICT nella didattica quotidiana: imparare ad apprendere in una cl@sse 2.0.
- Elena Marcato, IC n. 9 - Bologna
- Patrizio Imparato, IC n. 9 - Bologna
- Matteo Berardi, IC n. 9 - Bologna
- Daniela Leone, IC n. 9 - Bologna
Presentazione: Studenti diversamente abili e le ICT nella didattica quotidiana
Presentazione: Viaggio in macedoniA GEANI Presentazione: Geani Francese Presentazione: Balaceanu StoriaPresentazione: Energia Esame Presentazione: Tecnologia_hadimatica_2012 -
11,40-12,20 Una matrioska è una cosa molto diversa da un blocco di post-it
- Daniele Barca, IC di Cadeo e Pontenure (PC)
- Angelo Bardini, IC di Cadeo e Pontenure (PC)
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12,20-13,00 Tic ed emozioni
- Katia D’Orsi, IC Ozzano dell’Emilia (BO) Sc. Secondaria Primo grado “E. Panzacchi”
- Lucia Filocamo, IC Ozzano dell’Emilia (BO) Sc. Secondaria Primo grado “E. Panzacchi”
- Maria Guerriero, IC Ozzano dell’Emilia (BO) Sc. Secondaria Primo grado “E. Panzacchi”
Presentazione: Convegno IC Panzacchi OZZANO
