giovedì 22 novembre 2012, 10:30 - 11:30

Videoingranditori questi sconosciuti

Laboratorio in Sala E12 – ROSSO

   Scarica file zip della registrazione audio

    Presentazione: Videoingranditori questi sconosciuti

     Il laboratorio fa parte dello Spazio Formazione Lavoro: professionalità ed esperienze, iniziativa composta da brevi corsi che affrontano aspetti tecnici ed esperienziali, con l’obbiettivo di lasciare ai partecipanti un messaggio utile a proseguire la strada iniziata con questo momento di formazione.

Quando ho cominciato a lavorare a videoingranditori.org non immaginavo che avrei censito oltre 500 apparecchi prodotti e distribuiti in tutto il mondo, né che le informazioni circa le caratteristiche tecnico-funzionali fossero spesso carenti, approssimative e disomogenee.
videoingranditori.org nasce anche per favorire la condivisione delle esperienze d’uso e della memoria storica da parte degli utilizzatori e degli addetti ai lavori.
Consapevole che nulla può eguagliare l’esperienza diretta rispetto alla conoscenza, al confronto e alla scelta di un ausilio, videoingranditori.org si propone come strumento senza finalità commerciali, informativo e di supporto; una funzione che trova insperati riscontri nei numerosi accessi giornalieri, oltre trentamila nei primi 4 mesi di monitoraggio.
videoingranditori.org propone inoltre una griglia descrittiva uniforme per tutti gli apparecchi censiti; cercando di evidenziare le caratteristiche funzionali essenziali per gli utilizzatori, spesso trascurate dai depliant dei dispositivi. La preparazione delle schede tecniche ha richiesto mesi di lavoro e lo sforzo di ricavare l’essenziale dalla documentazione commerciale, spesso enfatica e sensazionalista.
E’ così che videoingranditori.org si dimostra ogni giorno di più uno strumento informativo e conoscitivo indispensabile anche per gli addetti ai lavori.
Target di riferimento
Ipovedenti, familiari, operatori sanitari e socio-assistenziali, docenti e operatori nell’ambito della formazione, produttori e distributori.

 

A cura di

• Franco Frascolla,