E' innegabile che i disabili possano trarre vantaggi dagli ausili informatici, soprattutto durante la loro vita scolastica. E' altresì riconosciuto da tutti che se si persegue una reale integrazione, l'argomento non può essere confinato alla sola area del sostegno ma interessa l'intero consiglio di classe. Il computer e le sue interfacce entrano nella scuola a partire dalla materna e sono uno strumento in più che i docenti possono utilizzare per favorire l'integrazione degli alunni in situazione di handicap, ma, anche e soprattutto, per la didattica "normale".

Ed inoltre, la formazione e l'autoformazione degli stessi docenti possono trarre un considerevole vantaggio da multimedialità e telematica.

L'avvento di nuovi strumenti, influendo anche sulle metodologie di lavoro, sollecita il dialogo e il confronto fra docenti e rende di grande interesse la conoscenza di esperienze documentate.

Questi sono i temi che il convegno si propone di affrontare, non in modo astratto, ma partendo da esperienze reali e ascoltando più voci.

Relatori

Andrea Canevaro - Università di Bologna - Dip. Scienze dell'Educazione
Coordinatore: Introduzione

Sesto Vigiani  
* è intervenuto al posto di Mario Fierli - Ministero Pubblica Istruzione
Multimedialità e reti di comunicazioni nel sistema scolastico italiano: opportunità per i disabili?

Ugo Panetta - M.P.I. Direz. Generale Istruz. Professionale
L'esigenza di formazione dei docenti sul tema dell'handicap: il progetto Cigno, ovvero la multimedialità come mezzo e non come fine.

Piero Cecchini - ASPHI

---

Patrizia Ghedini - Regione Emilia Romagna - Assessorato Politiche Sociali, Familiari, Scuola
Il ruolo dei Centri di Documentazione: molteplicità di domande, molteplicità di soluzioni. Gli strumenti, i metodi, le memorie e la loro diffusione.

Aldo Costa  
* è intervenuto al posto di Giorgio Temperilli - Provveditore agli Studi di Bologna
L'utilizzo delle tecnologie per favorire l'integrazione scolastica: il Progetto Marconi come modello organizzativo di esperienza interscolastica.

Anna Maria Magi - Fondazione Pro Juventute Don C. Gnocchi
Formazione dei docenti: cultura dell'integrazione e ricerca metodologica

Guglielmo Trentin - Istituto Tecnologie Didattiche CNR
Telematica per la formazione e l'aggiornamento in servizio: come trasformare una strada obbligata in una scelta consapevole.

on. Albertina Soliani - Sottosegretario del Ministro della Pubblica Istruzione 
Intervento

Andrea Canevaro - Università di Bologna - Dip. Scienze dell'Educazione
Coordinatore: Conclusione

RITORNA a CONVEGNI ed ATTI  '97